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www.5197喜迎国庆60周年,现代教育技术中心乔迁新居

为满足我校教育教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设的要求,
推进学校本科教学工作合格评估和转型发展,加强学校教育信息化建设,5月初我校投资修建的首个标准化数字化互动路演室已全部完工,并于日前正式投入使用。

2010年10月,教育部对全国学校艺术教育进行奖励和评比,我校再次被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”。这是继2000年我校首次被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”后首次蝉联这一殊荣。

在全校上下欢庆新中国成立60周年之际,三明学院现代教育技术中心乔迁逸夫图书大楼,标志着我校现代教育技术中心的发展进入了一个崭新的发展时期。

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从2000年开始,教育部每十年即对全国学校艺术教育进行奖励和评比,2000年我校首次被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”,经过近十年的发展,我校积极推进素质教育,认真贯彻教育部《全国学校艺术教育发展规划》(2001-2010年)和《江苏省学校艺术教育发展规划》(2003年一2010年)有关文件精神,遵循人才培养规律,结合学校自身特点,坚持把育人作为开展艺术教育课程建设的根本宗旨,把艺术教育作为推进素质教育,加强和改进人才培养的重要组成部分,不断探索和实践,取得了较为突出的成效。

www.5197,三明学院现代教育技术中心,于2002年由电教中心和网络信息中心合并组建而成。近年来,在校党委和各部门的关心支持下,依靠全体教职工的共同努力,我校现代教育技术中心各项事业迈向了一个新的台阶,中心不仅承担着学校校园网和多媒体教学的建设、管理和维护任务,而且还承担着学校信息化的建设任务,以及学校“数字校园”的建设任务等。目前,中心为学校承担了教学、科研和宣传等各项重要的教辅工作。

我校的艺术教育开始于1982年,在全国高校中是较早开展美育和艺术教育的大学之一,28年来,在学校领导的关心和支持下,艺术教育不断发展。2006年我校被教育部批准设立国家大学生文化素质教育基地建设单位,从2007年底学校正式决定组建文化艺术素质教育中心以来,学校文化艺术素质教育中心结合多年学校艺术教育的实践经验,以人才培养为核心,把提高艺术教育教学质量纳入到学校本科教学质量体系之中,通过改革,不断调整和优化课程结构,加强第一课堂的建设,使艺术教育课程设置、教学内容更加符合艺术教育规律和学生全面发展的需要。

2008年7月,我校为了提升现代教育技术中心的地位和作用,加快中心的发展步伐,提高中心的服务质量和水平,校党委决定现代教育技术中心由科级挂靠单位,升格为正处级单位建制。近年来,在校党委的关心支持下,现代教育技术中心的发展定位,机构设置,场所搬迁,校园网建设,多媒体教学建设,教育技术实验室建设等一系列问题,相继提到了校领导的议事日程上来,凸显出我校对现代教育技术中心发展的高度重视。

在艺术教育实践活动中,学校文化艺术素质教育中心以学校大学生艺术团等学生社团为主体,经过不断努力,校园里营造出了一种浓厚的艺术育人氛围。大学生艺术团作为我校公共艺术教育第二课堂的重要载体,在校园文化建设和人才培养等方面作用显著,代表学校参加省内外各项重大比赛,取得了优异成绩,提高了学校的声誉和社会知名度。目前我校大学生艺术团共有六个分团,其中三个分团被评为江苏省省级大学生艺术团。

2009年5月,我校为了尽快解决现代教育技术中心主楼面积小,结构不合理,办公和实验室条件差,网络中心机房存在着安全隐患等一系列问题,校党委决定现代教育技术中心搬迁到逸夫图书大楼。同时,在学校资金紧缺的情况下,学校从专款专项经费中拨出160万元资金,专门用于中心的网络机房搬迁、改造,网络基础设施建设,以及办公和实验室条件的改善等。目前,中心的各项基础设施得到明显改善,各种实验设备功能得到充分发挥,提升了我校现代教育技术中心整体的服务质量和水平。

再次被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”这一殊荣,既是对我校近十年来文化艺术素质教育工作成绩的充分肯定,也是对今后我校文化艺术素质教育工作特别是艺术教育新的鞭策。我们有理由相信,今后我校艺术教育这朵奇葩将会开得更加艳丽。

在校党委的领导下,现代教育技术中心坚持科学发展,主动融入我校快速发展大局,为适应学院现代化和信息化发展的需要,建设符合二十一世纪高等学教育发展规律的现代化基础设施。在海峡西岸经济区的建设中,现代教育技术中心坚持“四求作为”,积极为我校的信息化建设和现代化教学建设提供技术支持,为我校教学、科研和宣传工作提供强有力的服务保障,共创三明学院新的辉煌。

(现代教育技术中心 供稿)

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