Site Overlay

我校旅游管理专业毕业设计喜获校优论文答辩文科组第一名-郑州科技学院

日前,我校2017届毕业设计校优论文答辩圆满结束,我校工商管理学院旅游管理专业毕业设计课题《基于智慧旅游理念下郑汴一体化微导空间设计》在校优论文答辩中,喜获文科组第一名的好成绩。

物理系举办2015届本科生毕业论文答辩

近日,郑州市教育局下发了《关于公布20156年度郑州地方高校教学成果奖获奖项目的通知》(郑教明电[2016]我校旅游管理专业毕业设计喜获校优论文答辩文科组第一名-郑州科技学院。625号),工商管理学院旅游管理教研室张琼老师主持的《自制导游服务错误示范案例在旅游管理专业课程教学中的应用》喜获郑州市优秀教学成果二等奖。

该毕业课题的设计是在旅游管理专业教研室张琼老师的指导下完成的,最终结果是以微信公众号的形式呈现给使用者。作品形式取名“豫之微足迹”,该公众号的设计理念为:豫见中国,老家河南;豫之微足迹——让你轻松畅游河南;听最专业的讲解;择最优的的旅游线路。


时间:2015-05-23 17:06:19来源:物理系作者:浏览次数:

为了进一步提升内涵建设质量,强化学生的实践能力和创新能力,巩固提升本科教学质量的工作基础,物理系在日常教学管理中积极实施本科生带着论文进实验室的改革新举措,通过电子设计大赛、物理实验技能竞赛、挑战杯等实践平台全面推进实验室全开放,2015届大部分本科生的毕业论文都在实验室完成,为提高本科生的毕业论文质量奠定了坚实的基础。

为了检验和展示同学们毕业设计成果,5月20日,物理系特意选择了在实验室举行2015届毕业生毕业设计及论文答辩会,经各小组推荐的25名毕业生参加了公开答辩,指导教师及答辩委员会全体成员参加了答辩会。物理教育和电子信息工程两个专业的111名同学旁听了答辩会。

www.5197 1

参加答辩的同学分别就自己的毕业设计以PPT形式进行了讲解,并对评委和同学们提出的问题做出了精彩的解答。答辩同学敏锐的思维、扎实的专业知识和出色的表达能力赢得了现场阵阵掌声。之后,答辩委员会的老师们分别就学生设计选题、撰写质量、设计演示、报告情况、回答问题等情况对进行了综合点评,并提出了相应的整改意见。老师们的现场点评和对存在问题的透彻分析以及相关专业知识的生动讲解,为同学们提供了一个良好的学习机会。

www.5197 2

答辩结束后物理系答辩委员会主席马俊教授进行了答辩总结,并充分肯定了参加答辩学生的设计水平和现场表现。同时,他也为下一届学生的毕业设计工作提出了要求和希望。要求物理系必须坚持做好毕业设计的指导和答辩工作,同时对设计的选题应该做更深入的思考,对毕业设计的相关工作要大胆创新和改革,加强对毕业设计工作的过程管理,明确学生毕业设计的验收标准。

开展本科生毕业设计答辩是物理系一直坚持的教学实践活动,目的是检验毕业生学习和研究成果。本次毕业论文答辩有效促进了物理系的本科教学改革,展示了同学们的才华,锻炼了同学们综合能力。

0

www.5197 3

使用微信“扫一扫”功能添加“青海师范大学”

上一篇:外语系举行青海师范大学学生实践基地授牌仪式

下一篇:化学系开展趣味化学实验展进附中校园活动

自制案例是工商管理学院旅游管理专业教学改革的大胆创新和尝试,是对案例教学方法的改革进行探索,不仅有利于全面培养学生的综合素质,还对提高旅游管理专业教师的教学质量有重要意义。“自制”出自于日常教学案例,不仅可以提高教学水平,也为日后旅游管理专业教学案例库的建立提供新的思路。

www.5197,微信扫一扫关注“豫之微足迹”公众号,即可获得郑州和开封两个城市15个景区和两个城市概况的导览图、图文讲解和语音讲解及相关的旅游线路推荐等。该微信公众号的受众群体为郑州和开封旅游的旅游者、旅游行业从业者、旅游管理专业学生及旅游企事业单位培训素材,可以为使用者提供最为优质的旅游服务。

该项成果取材于在2010级和2011级旅游管理专业毕业生毕业设计——导游服务错误示范案例的采集与制作的基础上,结合学生所学的专业知识,通过对导游带团服务的实地调研和亲身实践,对导游服务工作程序认真整理,采集导游带团服务过程常出现的问题,对调查的案例做出详细的描述,形成文字的案例集,并对这些问题进行整理分析,找出带团服务过程中易错点,自编导游词和设计合理的旅游行程路线,之后撰写接站服务、讲解服务、餐饮服务、住宿服务、送站服务错误示范案例脚本,对整个过程进行拍摄和后期制作短片等各项工作。作品选取低年级学生扮演游客,参与整个拍摄过程,最终以视频短片的形式展现,让学生把课堂上所学的专业知识重新整合并学到新的内容。

(文/张琼 审/支慧)

同时,把成果的案例作品应用于日常课堂教学中,加深学生对导游服务工作的规范操作的认识与理解,以达到规范导游服务,提高导游技能,提升自身专业素养的目的。近年来,工商管理学院旅游管理教研室始终围绕学院应用型人才培养目标,不断地深化与创新课程改革,坚持对专业课程建设的探索、收集与实践,多渠道、坚持不懈地努力提升旅游管理专业人才培养质量。(文/张晓培
审/李军)

www.5197 4

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

Copyright @ 2011-2020 www.5197 版权所有.
网站地图xml地图